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Becas de Investigación Quincke, un espacio donde el alumno se inicia como científico


 
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1. Título Título del documento Becas de Investigación Quincke, un espacio donde el alumno se inicia como científico
 
2. Creador/a Nombre de autor/a, institución, país Alexander Ariel Padrón González; Universidad de Ciencias Médicas de la Habana. Instituto de Ciencias Básicas y Preclínicas Victoria de Girón. La Habana; Cuba
 
2. Creador/a Nombre de autor/a, institución, país Alejandro Ramos Robledo; Universidad de Ciencias Médicas de La Habana. Facultad de Ciencias Medicas Miguel Enríquez. Laboratorio Central de Líquido Cefalorraquídeo (LABCEL). La Habana.; Cuba
 
2. Creador/a Nombre de autor/a, institución, país Christian Meijides-Mejías; Universidad de Ciencias Médicas de La Habana. Facultad de Ciencias Medicas Miguel Enríquez. Laboratorio Central de Líquido Cefalorraquídeo (LABCEL). La Habana.; Cuba
 
2. Creador/a Nombre de autor/a, institución, país Eneida Barrios-Lamoth; Universidad de Ciencias Médicas de La Habana. Facultad de Ciencias Medicas Miguel Enríquez. Laboratorio Central de Líquido Cefalorraquídeo (LABCEL). La Habana.; Cuba
 
2. Creador/a Nombre de autor/a, institución, país José Pedro Martínez Larrarte; Universidad de Ciencias Médicas de La Habana. Facultad de Ciencias Medicas Miguel Enríquez. Laboratorio Central de Líquido Cefalorraquídeo (LABCEL). La Habana.; Cuba
 
2. Creador/a Nombre de autor/a, institución, país Alberto Juan Dorta Contreras; Universidad de Ciencias Médicas de La Habana. Facultad de Ciencias Medicas Miguel Enríquez. Laboratorio Central de Líquido Cefalorraquídeo (LABCEL). La Habana.; Cuba
 
3. Materia Disciplina(s) docencia, inmunología,neuroinmunología
 
3. Materia Palabra/s clave Becas de Investigación Quincke; ciencia abierta; innovación
 
4. Descripción Resumen

Introducción: Las Becas de Investigación Quincke es una iniciativa que se sustenta en la necesidad de la adquisición de habilidades para la investigación que no está contemplado en la malla curricular de los estudiantes de Medicina en Cuba.
Objetivo: Describir los aspectos más novedosos de las becas Quincke para fomentar a los estudiantes su inicio como futuros científicos.
Métodos: Este estudio es  una investigación cualitativa. Se usa como instrumento de investigación la entrevista y los grupos focales y además se evalúa la evidencia documental disponible.
Resultados: Hasta la fecha han asistido 101 estudiantes de Medicina y 24 médicos residentes de Cuba, Estados Unidos, China, Vietnam, Uruguay, Bolivia, España, México, Colombia y Angola entre otros. Además, han participado profesores de otros países a impartir gratuitamente sus conocimientos procedentes de España, Ecuador y Perú. Se les brindan datos originales no publicados, basándose en los principios de la ciencia abierta para llegar a los resultados a partir de una hipótesis. Para los estudiantes que provienen del exterior se ha posibilitado que soliciten “travel grants” gracias a un donativo de la American Physiological Society a partir del International Opportunity Program  Award.
Conclusiones: Las Becas de Investigación Quincke han demostrado ser un proyecto innovador sostenible basado en la ciencia abierta para la educación médica por la forma en que se desarrolla donde los estudiantes son protagonistas de los resultados científicos y movilizador de personalidades procedentes de otros países
 
5. Editorial Institución organizadora, ubicación Editorial Ciencias Médicas
 
6. Colaborador/a Patrocinador(es)
 
7. Fecha (DD-MM-AAAA) 2020-07-01
 
8. Tipo Estado y género Artículo evaluado por pares
 
8. Tipo Tipo
 
9. Formato Formato de archivo pdf, XML
 
10. Identificador Identificador uniforme de recursos http://www.revreumatologia.sld.cu/index.php/reumatologia/article/view/847
 
11. Fuente Título; vol., núm. (año) Revista Cubana de Reumatología; Vol. 22, No. 3 (2020): Julio-Septiembre
 
12. Idioma Español=es es
 
13. Relación Archivos complementarios
 
14. Cobertura Localización geoespacial, periodo cronológico, muestra de investigación (sexo, edad, etc.)
 
15. Derechos Derechos de autor/a y permisos Copyright (c) 2020 Alexander Ariel Padrón González, Alejandro Ramos Robledo, Christian Meijides-Mejías, Eneida Barrios-Lamoth, José Pedro Martínez-Larrarte, Alberto Juan Dorta Contreras
Licencia de Creative Commons
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